精选复古中带点仙气的女孩名
⑴ 槐微
字义内在::落叶乔木,即槐树,木料可供修建和制家具,花蕾可做黄色染料。槐字念作[huái],用作人名意指爽朗、顶天立地、自强不息之义;
微:指精湛、精妙、细小、仔细。微字念作[wēi],用作人名意指仔细、精湛、玲珑之义;
名字出处:
1、程珌的《戊子正旦贺寿慈宫 其一》 微澜迷秀石,纤草荫新 槐。
2、张元干的《李丞相纲生朝三首 其三》 槐影摇黄合,星躔焕紫 微。
3、刘克庄的《萤蚁》萤 微化因草,蚁聚国于 槐。
⑵ 觅翠
字义内在:觅:意为寻找,四处寻找。觅字念作[mì],用作人名意指寻找、思索、盘算之义;
翠:指翠鸟,又专指雌性的翠鸟;青、绿、碧色的玉石;优美、鲜明。翠字念作[cuì],用作人名意指秀美、华美、贞洁之义;
名字出处:
1、戴表元的《赠赵子实》千邀万 觅不相就,谁信有人穿 翠微。
2、韩淲的《谢送石松 其一》现在 觅得云根树,景气祥飚溢 翠寒。
3、张天翼的《同顾状元玉文登瑞岩》迢迢那边 觅仙关, 翠竹苍崖夕照间。
⑶ 南春
字义内在:南:南方,早晨面临太阳,右手的一边。南字念作[nán],用作人名意指生气、伶俐、顺遂、温暖、荣耀;
春:春天,春季,一年的第一季,万物生长的季节,植物萌芽生长、动物滋生、农民下地播种,也指生气,生命力。春字念作[chūn],用作人名意指意气风发、蒸蒸日上、事业蓬勃发展。
名字出处:
1、李嘉佑的《送侍御史四叔归朝》淮 南频送别,临水惜残 春。
2、许稷的《江南春 一》江 南正月 春花早,梅花柳花夹长道。
3、陆游的《小市》 春风小市画桥横,桥北桥 南次第行。
⑷ 觅风
字义内在:觅:意为寻找,四处寻找。觅字念作[mì],用作人名意指寻找、思索、盘算之义;
风:指人世间的激化、民风、风俗习惯,以及人的风度、气焰等。风字念作[fēng],用作人名意指容人之量、锐不可当、正大光明之义;
名字出处:
1、释文珦的《送王商公游永嘉兼呈东圳曹侍郎荆山刘学士》 觅句东嘉去,春 风草又薰。
2、陈元晋的《过桐庐县》迟我 风帆便,津头更 觅钱。
3、王炎的《子用惠鱼四轴以诗谢之 其一》 风雷定似梭飞走,莫误呼儿 觅素书。
甜到人心窝里的女孩名字
甜到人心窝里的女孩名字,古人云:“赐子千金,不如教子一艺;教子一艺,不如赐子好名。”,可见古人对于孩子的姓名的重视程度,而一个孩子的名字伴随着他们一生,所以父母在给孩子取名的时候,也千万不可以马虎应付,一定要给孩子起一个可爱别致的名字。
复古中带点仙气的女孩名(名字注释)
【梦露】
—— 梦:梦字的字义是人在睡眠时发生想象的影像、声音、思索或感受,通常是非自愿的。后也引申为想象。好比梦想。梦字念作[mèng],用作人名意指心怀宏愿、实现愿望之义; 露:原义指雨露或露珠,引申指润育或显露。露字念作[lù],用作人名意指才华横溢、不染纤尘、天生丽质;【秋白】
—— 秋:秋字的本义是一年的第三季,指庄稼成熟收获的时期。秋字念作[qiū],用作人名意指成熟稳重、收获、乐成之义; 白:一样平常指头脑品质,明了,贞洁,伶俐,懂道理等;也指时光。白字念作[bái],用作人名意指不染纤尘、伶俐之义;【残蕊】
—— 残暂无。残字念作[cán], 蕊:指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。蕊字念作[ruǐ],用作人名意指单纯、美妙、卓有成就;【剪水】
—— 剪:本义指用铰剪铰断。后引申为砍伐,截断,除灭等寄义。剪字念作[jiǎn], 水:附加的用度或分外的收入,液体,河流。水字念作[shuǐ],用作人名意指贞洁、温柔、勇敢之义;更多复古中带点仙气的女孩名列表
「清丽」「正虹」「凤梧」「莞翠」「紫菱」「巧春」「绿春」「倩彤」
「恨寒」「嘉妘」「诗滢」「蓉玲」
「慧俪」「语琴」「彤娅」「尔芹」
「念双」「亿姝」「醉蓝」「莺烟」
「静歆」「之玉」「慕南」「婉霖」
「菱伊」「绣魅」「海云」「菱漪」
「冰汐」「丽璐」「悦芸」「映瑜」
「然昕」「醉山」「楚娇」「凡晴」
「孤萍」「水凝」「晓可」「雨歇」
「尽落」「寻真」「雪妍」「凌寒」
「瑜铃」「曼荷」「翠风」「诗兰」
「忆翠」「妍思」「妙彤」「秋卉」
「琮艳」「寒香」「莉轩」「敏睿」
「夕只」「桃蓝」「芷瑶」「惠彤」
「卿许」「秋白」「惜珊」「清珊」
「俞真」「心臻」「灵泽」「傲蕾」
「醉波」「语蝶」「晓颖」「夜云」
「问槐」「汐童」「铃芬」「园钰」
「疏影」「姸凝」「晚柳」「千寻」
「凡梅」「伊南」「思凌」「言心」
「乐芹」「夕漫」「凝芙」「碧琴」
「惠愫」「紫翠」「莫婉」「馥琪」
「妙珺」「雨纤」「玉易」「珊依」
「沫楹」「玥玉」「静染」「诗落」
天生丽质的女孩名字
天生丽质的女孩名字,宝宝来到这个世界上,父母会将自己所有的爱给予孩子,这种爱是没有任何条件的,无缘由的无私的爱;而宝宝自然能够感受到这种美好的幸福,但同时宝宝还会收到来自父母的第一件礼物,也就是姓名,这个姓名会一生的指引孩子的成长方向,成为孩子成就一生发展的给予和未来